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“村官”重返學堂,讓鄉村治理有了“主心骨”

2021-08-10 09:30:00   

黃珊 全媒體記者 耿蘇強

“干部教育培訓工作是干部隊伍建設的先導性、基礎性、戰略性工程。”習近平總書記指出,農村要發展好,很重要的一點就是要有好班子和好帶頭人。

從2016年至今,楊陵區55個村和23個社區,共選拔四批學員135名參加基層干部進入高職院校接受為期3年的大專學歷教育。5年來,“楊陵區村官上大學”取得的成果令人振奮,學員們已陸續畢業,成為了當地鄉村振興的一支有生力量。

近年來,楊陵區積極與楊凌職業技術學院協商合作開展村干部及后備力量大專學歷教育,全面提高全區村干部學歷,有效解決了村干部學歷層次偏低、鄉村振興人才缺乏等問題,為楊陵區鄉村振興提供強有力的人才支撐。

量身定制“培訓套餐”

總體來看,與鄉村治理現代化的要求相比,當前村干部隊伍建設還有不小的差距,特別是村干部隊伍知識結構較為單一、能力不足等問題仍然突出,亟須補上能力“短板”。

2016年起,楊陵區按照村干部學歷提升計劃,先后選拔130余名村干部分4批進入楊凌職院接受大專學歷教育。期間,采取楊凌職業技術學院自主招生考試的方式,設置農業生物技術、園藝技術和畜牧獸醫等專業,對區內基層干部開展3年脫產集中培訓。

針對村干部的特殊性,學校制定了專門的人才培養方案,編寫了10余本專用教材,增設鄉村領導實務、心理健康、村級財務管理等特色課程,重點體現培養目標的針對性和地域性。

在教學安排上,采取“集中授課與分散實踐結合、線上與線下結合”的形式,每學期學員們至少有1.5個月要在校集中學習,以保證學習效果并兼顧本職工作。

農業實用技術、經營管理知識……專業教師團隊為學員量身定制的一系列課程頗受歡迎,村干部們還能夠根據實際情況,選修高等院校??萍耙陨蠈W歷課程,拿到相應文憑。

破解村干部“本領恐慌”

作為楊陵區首批“村干部大學生”之一,楊陵區揉谷鎮權家寨村的村委會主任李恩山從楊凌職業技術學院“綠色食品生產與檢測”專業畢業。在村里發展金銀花,是他在學習期間深思熟慮的結果。

“行距1米5、株距1米3,一畝地可以種450株金銀花,還要適當種些草。以前咱不懂,其實種草能保墑防蟲。”李恩山講起來頭頭是道。金銀花種植有著廣闊的市場前景,下一步,村子將著力發展金銀花種植事業,讓更多的村民參與其中,實現集體經濟快速發展。

“帶領村民共同富裕,這是作為一名黨員干部的職責和使命,村民把這份沉甸甸的任務交給我們,我們就一定要干好,不負大家的期望。”李恩山說。

五泉鎮王上村黨員李建輝畢業以后,積極利用所學企業管理、電子商務等知識,創辦苗木公司并實現線上線下銷售,年收入從5萬元直線上升到30萬元,并帶動王上村9戶失地農民增收。

自學歷教育提升開展以來,以楊陵區著力建設“大學生村干部”隊伍為出發點,加強村“兩委”干部教育培訓實效,一定程度上幫助一線的鄉村治理者們克服了“本領恐慌”。

截至目前,在學員中實現村黨支部書記、主任“一肩挑”12人,還有5人成為了致富能手。

“新”干部成鄉村治理的有生力量

無論是鄉村建設還是產業發展,都要通過人來落實,只有緊緊抓住人才這個“牛鼻子”,鄉村振興戰略才能順利實施、開花結果。在鄉村人才譜系中,“村官”無疑是其中的“頭雁”。

自學歷教育提升開展以來,楊陵區從著力建設“大學生村干部”隊伍為出發點,加強村“兩委”干部教育培訓實效,圍繞建設美麗鄉村、產業發展、農業供給側結構性改革等重點工作對農村干部的能力需求,有效解決農村干部在文化素質不高、創新意識不強、在服務群眾和執行政策等方面存在的能力短板問題,為實施鄉村振興戰略提供了干部人才支撐。

對在校學習成績突出,回鄉致富見效快的優秀學員,楊陵區擇優推薦進入后備干部隊伍,鼓勵后備力量參加村“兩委”會議,參與村內各項事務,促進其在工作實踐中的鍛煉成長,提高在村民中的威信,為農村發展提供新生力量。

截至目前,楊陵區通過換屆選舉、屆中補選等,畢業學員中有68人擔任了“三委”干部,提升了農村基層黨組織整體水平,夯實了“三農”工作基礎,進一步加強了基層黨組織戰斗力,逐步強化農村黨組織在推動改革發展中的領導地位。

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